TEMA 3
MATERIALES AUDIOVISUALES

1. FOTOGRAFÍA

La fotografía es el arte y la técnica para obtener imágenes duraderas debidas a la acción de la luz. Es el proceso de capturar imágenes y fijarlas en un medio material sensible a la luz. Basándose en el principio de la cámara oscura, se proyecta una imagen captada por un pequeño agujero sobre una superficie, de tal forma que el tamaño de la imagen queda reducido. Para capturar y almacenar esta imagen, las cámaras fotográficas utilizaban hasta hace pocos años una película sensible, mientras que en la actualidad, en la fotografía digital, se emplean sensores CCD; CMOS y memorias digitales. Este término sirve para denominar tanto al conjunto del proceso de obtención de esas imágenes como a su resultado: las propias imágenes obtenidas o «fotografías».

HISTORIA Y SIGNIFICADO

- Cámara oscura: La cámara oscura es un instrumento óptico que permite obtener una proyección plana de una imagen externa sobre la zona interior de su superficie. Constituyó uno de los dispositivos ancestrales que condujeron al desarrollo de la fotografía. Los aparatos fotográficos actuales heredaron la palabra cámara de las antiguas cámaras oscuras. Consiste en una caja cerrada con papel fotográfico y un pequeño agujero.

- Carrete kodak

- Cámara digital: Una cámara digital es una cámara fotográfica que, en vez de captar y almacenar fotografías  en películas química  como las cámaras fotográficas de película fotográfica, aprovecha el proceso de la fotografía digital para generar y almacenar imágenes. Las cámaras digitales compactas modernas generalmente son multifuncionales y contienen algunos dispositivos capaces de grabar sonido y/o vídeo además de fotografías.

CULTURA DE LA IMÁGEN

- Se pasa de la pintura a la fotografía (1839): cámara oculta, se experimenta con sales de plata para fijar la luz. Se necesitan placas.

- La fotografía como realidad (1888): todo el mundo puede hacer fotos con la cámara de carrete (kodak). Pero hay unos elementos que hace que la fotografía sea de una manera concreta, no se pueden editar, y no las puedes ver en el momento en el que se hace la foto. Para verlas tienes que revelar el carrete. Hay costar dinero las fotos que se hicieran, no se hacían muchas fotos.

- La imagen como expresión y libertad (1990): se pasa de la cultura visual a la infografía. Aquí aparece la cámara digital. La foto se puede modificar sin falta de fotógrafo.

EDICIÓN DE LA IMÁGEN

- Antes de hacer la foto: Hay que tener en cuenta

¿Dónde? Y ¿Cómo colocamos a la gente que le vamos hacer la foto?

Angulo donde se toma la foto, puede ser: 

- picado (desde arriba-abajo) o 
- contrapicado (abajo-arriba) este representa poder.

Si va a ser un primer plano (la cara) o en general (todo).

VIDEO: Evolución de la fotografía 

2. VIDEO

EDICIÓN DE VIDEO

- Archivos de vídeo

- Fotografías

- Gráficos

- Animaciones

- Audio (música, diálogos, sonidos...)

PROGRAMAS PARA LA EDICIÓN DE VIDEO

- Windows Movie Maker, sirve para el ordenador. Es un software de edición de vídeo que es parte de la suite de software Windows Essentials.

Windows Movie Maker ofrece la posibilidad de crear y editar vídeos y luego publicarlas en SkyDrive, Facebook, YouTube de forma gratuita.

- Windows Movie Maker Portable, es una ampliación del anterior.

- IMovie: configuración de Ipad.

GUIÓN AUDIOVISUAL

- Objetivo didáctico, objetivo de enseñanza que buscamos a la hora de hacer el vídeo. Trabajar un valor.

- Estrategias y metodología, como utilizar el video que hemos grabado y que los niños respondan a ese video.

- Elección de la técnica, que elementos utilizamos al componer el video, música, imagen.

- Planificación del trabajo de edición, de qué forma vamos a mandar el video, como lo vamos a grabar.

- Planificación de la proyección, cuando exponemos el vídeo, es lo que ponemos antes del recreo, al empezar la clase.

3. CINE

Utilizar lo que ya existe, como seleccionarlo, como utilizarlo.

LA LLEGADA DE UN TREN (Hermanos Lumiere).

La emisión del vídeo fue en 1895, era la salida de los obreros de la fabrica. El objetivo en ese momento era que se podían crear imágenes en movimiento y se grababan movimientos cotidianos de la vida.

CINE: IMAGINACIÓN Y REALIDAD

¿Cómo utilizaremos el cine?

Ciencia ficción: es el cine de la imaginación

- Viaje a la luna (ficción y futura realidad, Meliés, 1902). Es la primera película en la que salen los primeros efectos especiales.

- La historia interminable (libro y película, 1979, 1984). De las mejores películas para trabajar con los niños, trata todos los elementos de imaginación.

- Harry Potter (libro y película, 1997). De los más actuales.

- Wall- e (2009). De los más actuales.

Representación de la realidad:

- La lengua de las mariposas (1999, José Luis Cuerda). Es un cambio que gira en torno a la educación.

- Cadena de favores (2000, Mimi Leder)

- Up (2009, Disney/Pixar). Representación de emociones y sentimientos.

- Ice- Age (4 partes, la última 2012). Representación de emociones y sentimientos.

4. TELEVISIÓN Y RADIO

COMO SE FORMA LA RADIO

- Modulación de ondas electromagnéticas, (radiofrecuencia, igual que la televisión analógica).

- El primero que sintoniza la radio Marconi (1987, la primera estación de radio).

- Información y educación formal, durante muchos años se convierte en el único y básico elemento de la información para la sociedad.

COMO SE FORMA LA TELEVISIÓN

- La primera retrasmisión en BBC (1927) en Inglaterra.

- Analógica: tipo de señal continua como la radio y

- Digital: seña del tipo de ordenador, señal discreta. Se consigue más definición. Desaparece la interferencia. Con código binario ( se enciende, se apaga...)

- La televisión se mueve por audiencia.

- La tv sirve a nivel de información (no enteramos de lo que pasa en el mundo), entretenimiento (programas, series...) y consumo.

- Sociología y televisión.

Modelos sociales: los modelos aparecen en la televisión.

Televisión educativa.

"Ser famoso"

Tiene aspectos negativos y positivos.