TEMA 5

ACTUACIONES PARA LA INNOVACIÓN Y FORMACIÓN EN RED BASADAS EN INTERNET.

El material que se elabora está expuesto al mundo.

Todos podemos aprender de lo que aprenden los demás, mediante estos recursos (Cultura global) nos permiten estos recurso un trabajo de red y trabajo colaborativo.

Trabajo en Red (trabajo desde distintos puntos): crear una web para enseñar a muchos.

Trabajo Colaborativo: cada uno aporta su parte de conocimiento.

son un avance muy importante porque no implica un lenguaje de programación. No se tiene que aprender un lenguaje diferente. Son intuitivos.

1. BLOGS

1.DEFINICIÓN Y CREACIÓN: ¿QUÉ ES UN BLOG?

Surge 1994-2000 (desarrollo total) reciente.

Su origen es hacer un diario en internet, abierto para todos (cuaderno de bitácora virtual).

"Blog" viene de web log (el origen de la palabra). Consiste en una página que se va introduciendo distintos artículos (post). Antes era un diario ahora se puede usar también para otras funciones, como hablar de moda, deporte...

El blog suele ser personal, aunque hay blogs en los que participan varias personas o una comunidad entera. 

Los blog son una de las formas de publicación de la web, en este caso una evolución de lo que eran antes las páginas personales. Con el paso del tiempo su aplicación y definición ha ido creciendo hacia otros campos como son las noticias, opiniones, etc.

Un blog se define como una web que se actualiza de una forma periódica, donde cronológicamente van a apareciendo artículos de diversos tipos, desde opiniones a noticias, trucos, recetas y en general todo tipo de temáticas. Otra característica de los blog es que los artículos publicados, que suelen llamarse "Post" (el plural sería posts), aparecen en la página los más nuevos primero. Es decir, según se publica algo aparece en portada en primer lugar y a medida que se publican nuevos artículos, se colocan los primeros desplazando los más viejos hacia abajo.

Habitualmente, cada blog está dedicado a una temática en concreto pero puede haber algunos de varios temas mezclados (caso de los blog personales). 

¿CÓMO SE CREA?

·         Elegir un nombre y dominio (dirección).

·         Elegir plantilla y modificarla.

·         Publicar entradas.

2.USOS EDUCATIVOS:

Es muy útil como punto de unión y comunicación para la familia, centro y aula muy importante también hacia la sociedad. Características:

Blog web general: creación de web, con relación del creador (autor) y los lectores.

Blogs educativos: trabajar con estos Tic para educar. Aprendizaje virtual crear un espacio virtual de aprendizaje. No solo en el aula sino también fuera.

VIDEO: Tutorial para crear un blog en blogger

2. WIKIS

1. ¿QUÉ ES?

Una página en internet donde cada uno de los usuarios va mejorando los contenidos, creando el conocimiento.

Wikipedia: ejemplo más cercano. Creador Ward Cunningham en 1995, experto en:

Programación extrema una modalidad de la programación: consiste en ir adaptándose a las necesidades y problemas que van surgiendo.

Se basa en esta programación, poniendo una basa adaptándola o modificándola.

Wikipedia en español es la versión en españos de Wikipedia, un proyecto de enciclopedia web multilingüe de contenido libre basado en un modelo de edición abierta. Wikipedia crece cada día gracias a la participación de gente de todo el mundo, siendo el mayor proyecto de recopilación de conocimiento jamás realizado en la historia de la humanidad.

1.ELEMENTOS PARA CREAR UN WIKI:

• Wikipatterns: serie de patrones que tienen  que seguir la wiki (reglas, normas, partes, esquema básico).
• Wikispaces: lugar en internet creados para alojar una wiki de forma gratis.
• Wikimedia: es a nivel de educación, programa gratuito para generar wikis.

2. USO EDUCATIVO: 

Características que tiene una wiki para ser buena a nivel educativo.

- Transparencia y sencillez: si la queremos utilizar todos debe ser fácil de utilizar.

- Acceso al contenido previo: No hay que hacer búsquedas exhaustivas. El contenido esta ordenado.

- Control de cambio: Se realiza un sistema de control para ir guardando cada uno de los cambios realizados.

Posibles usos que se le puede dar a las wikis en un centro.

- Trabajo con el alumnado en un aula.

- Trabajo colaborativo a nivel de centro. (En EEUU si se emplea, los más grandes crean información para los más pequeños).

3. REDES SOCIALES

Las redes sociales de Internet permiten a las personas conectar con sus amigos, incluso realizar nuevas amistades, a fin de compartir contenidos, interactuar, crear comunidades sobre intereses similares: trabajo, lecturas, juegos, amistad, relaciones interpersonales. Las redes sociales en Internet se han convertido en promisorios negocios para empresas, artistas, marcas, profesionales independientes y, sobre todo, en lugares para encuentros humanos, es decir, conjuntos de personas con un interés en común, manejando dos tipos de comunicaciones asíncronas y sincronías.

Hay 4 características para las cuales pueden ser  útiles o no.

- Conectivismo: Te permite y obliga a estar interrelacionados con muchísimas personas.

- Internet: de forma rápida y sencilla se tiene acceso fácil desde cualquier lugar físico o a nivel del mundo.

- Integración vs exclusión: se pueden utilizar para integrar a mucha gente en un mismo grupo, permitiendo conocer que le pasa a los demás. Se deja a determinadas personas excluidas de la red y por tanto van quedando cada vez más excluidas del mundo cotidiano.

4. RECOMENDACIONES PARA REDES SOCIALES:

• Blogs RedAlumnos, entorno de aprendizaje social.
• Destejiendo la Red (estebanromero.com)
• Grupo de Aprendizaje e Investigación en Internet (GringUGR)
• Encuentros EducaRed (Fundación Telefónica): www.educared.org
• Patrimonio Educativo: actividades didácticas sobre historia de la educación www.patrimonioeducativo.es

VIDEO: REDES SOCIALES EN EL MUNDO