TEMA 4

TRABAJO COLABORATIVO EN ESPACIOS VIRTUALES: MATERIALES INTERACTIVOS

1. JUEGOS

Cuento, juguete y juego. Elementos educativos y de la renovación tecnológica.

El niño debe disfrutar plenamente de juegos y recreaciones, los cuales deben estar orientados hacia los fines perseguidos por la educación: la sociedad y las autoridades públicas se esforzará por promover el goce de este derecho”

El juego es un derecho del niño. La ONU, tiene como autor Huizinga "Homo Ludens" plantea el juego como un elemento fundamental del desarrollo humano. Andrés Pavá, escribe sobre juego habla sobre la poca importancia que se le da en la sociedad.
La vida de los niños es jugar, y juegan por instinto, por una fuerza interna que les impulsa a moverse, manipular, gatear, ponerse de pie, andar, correr, saltar, etc.
Es el origen para que llegue al pleno disfrute de su libertad de movimiento.
Los niños se revelan de la manera más sana, limpia o transparente en su vida lúdica.
- No juegan por mandato, ordeno compulsión exterior.
- Juegan movidos por una necesidad interior.

1. ELEMENTOS DEL JUEGO

Falta de importancia, utilizamos la palabra juego como si no fuera importante. Como por ejemplo cada vez los niños tienen menos tiempo para jugar por los deberes, las actividades extraescolares.

Desaparece gradualmente, conforme pasan los años lo vemos como una pérdida de tiempo. En Educación Infantil  más importante y en Educación Primaria va desaparenciendo.

2. CARACTERÍSTICAS DEL JUEGO

-          Mundo distinto: permite entrar en un mundo distinto, desaparece lo que hay alrededor para imaginarte cosas distintas.

-          Simbolismo: utilizar algo no para su uso cotidiano si no para otra cosa, como por ejemplo, un estuche.

-          Representación cultural: cuando se juega se representa la sociedad que nos rodea, tiene un gran componente cultural.

 3. MATERIALES DIDÁCTICOS/LÚDICOS

-          Juego de plataformas:  En Super Mario Bros, el personaje avanza por una serie de mundos hasta que llega a su objetivo final, en este caso rescatar a la princesa. El personaje siempre es el mismo, no evoluciona.

-          Simuladores: mediante el juego se representa un aspecto cotidiano de la vida. Están hechos con más o menos fidelidad. (los sims, juego de coches, aviones...).

-          Aventura gráfica: mediante un juego se cuenta una historia, una película... Y él usuario va dando órdenes hasta que se resuelve la historia (Día del Tentáculo).

-          Rol: el personaje va evolucionando más tiempo, entonces más crece el personaje. Cuantas más horas juegas tu personaje es mejor (Pokemon).

CUALIDADES ANÁLOGAS DEL JUEGO DEL NIÑO 

• Surgen espontáneamente.
• Prepara para la madurez.
• Es un ejercicio natural y placentero de ponerse en crecimiento desde que viene.
• El juego responde no sólo a la tendencia del niño, sino también a la limitación.
• El juego es una fuente inagotable de aprendizaje y ensayo de vida.

El niño juega al:
Carpintero, bombero, labrador, soldado, enfermero al maestro, etc.
Se inicia en actividades de adulto. A modo de ensayo tantea sus capacidades, investiga su vocación.

RELACIÓN SOCIAL ES IMPORTANTE POR QUÉ:

• Durante el juego el niño inicia gozosamente su trato y relación con otros niños.
• Ejercita su lenguaje mímico y hablado.
• Desarrolla y domina sus músculos.
• Se adapta al medio.
• Encuentra oportunidad para descubrir cuanto puede hacer.
• Recibe estimulo para vencer dificultades.
• Forma su carácter y contribuye a desarrollar su capacidad.
• Descubre nuevas realidades.
• Enseña a aprender y demostrar lo aprendido.
• Es probable que sea la forma más creadora de aprendizaje que tiene el niño.-

El juego como medio de socialización

- Jugando el niño conoce a otros niños y hace amistad con ellos.
- Reconoce sus mérito.
- Coopera y se sacrifica por el grupo.
- Respeta los derechos ajenos.
- Cumple las reglas del juego.
- Vence las dificultades.
- Vence, gana y pierde con dignidad.
- Ganan confianza.

El juego como elemento educativo.

 Influye en:

• El desarrollo físico.
• El desenvolvimiento psicológico.
• La socialización.
• El desarrollo espiritual.

Captación de valores

• Resistencia al dolor.
• Sentimiento del honor.
• La responsabilidad.
• La confianza en sí mismo y de los demás.
• Compasión por el débil.
• La sana alegría, la belleza.

1. JUEGO

¿Cómo?

• Juego con mando, videoconsola o teclado de ordenador.
• Juego en movimiento, wii o just dance.
• Juego táctil, móviles o ipad.

¿Con quién?

• Juego individual, solo/a.
• Juego en grupo, varias personas. (En red, cada uno con su mando o en grupo en una habitación todos juntos).

     VIDEO: LA IMPORTANCIA DEL JUEGO PARA LOS NIÑOS